کتاب روان شناسی یادگیری رویکرد تربیتی ویراست هشتم اثر دیل شانک ترجمه اکبر رضایی از نشر ارجمند منتشر شده است. برای مطالعه معرفی کتاب و دانلود فایل pdf به ادامه صفحه مراجعه کنید.
محصولات مرتبط
کتاب روان شناسی یادگیری رویکرد تربیتی ویراست هشتم اثر دیل شانک ترجمه اکبر رضایی از نشر ارجمند منتشر شده است.
معرفی کتاب روان شناسی یادگیری رویکرد تربیتی:
یادگیری فعالیت بنیادی در بافت‌های آموزشی است. این اثر نگاهی بسیار جالب و جامع به مفاهیم، اصول و نظریه‌های یادگیری و کاربرد آن‌ها در کلاس درس دارد. در این کتاب همچنین زمینه‌های تاریخی، تحولات این حوزه و یافته‌های پژوهشی کلیدی در مورد یادگیری بحث شده است. کتاب با بحث رابطه بین نظریه‌های یادگیری و آموزش شروع می‌شود، سپس به علوم اعصاب یادگیری پرداخته می‌شود. پنج فصل بعدی کتاب نظریه‌های اصلی یادگیری را توضیح می‌دهند: رفتارگرایی، نظریه اجتماعی شناختی، نظریه پردازش اطلاعات (دو فصل) و سازنده‌گرایی.
چهار فصل بعدی موضوعات کلیدی مربوط به یادگیری ازجمله فرایندهای شناختی یادگیری، انگیزش، یادگیری خودنظم‌دهی و تأثیرات بافتی را شامل می‌شوند. فصل آخر با عنوان «گام‌های بعدی» به تحکیم دیدگاه‌های دانشجویان درباره یادگیری کمک می‌کند.
ویژگی بارز این کتاب نسبت به کتاب‌های مشابه این است که در فصل‌های مختلفِ آن، مفاهیم و اصول مربوط به یادگیری در قالب سناریو، نمونه‌ها و مثال‌هایی نشان داده شده‌اند.
متن اصلی کتاب شامل 12 فصل است که در این اثر به‌صورت کامل ارائه می‌شود. در تمامی فصل‌ها تعاریف اصطلاحات مهم برای مرور سریع در داخل کادرهایی ارائه شده است و همچنین در پایان هر فصل، سؤالات چندگزینه‌ای و تاملی برای ارزشیابی آموخته‌ها و تفکر درباره مطالب فصل اضافه شده است. از این کتاب می‌توان برای واحدهای درسی مختلف ازجمله روانشناسی یادگیری، نظریه‌های یادگیری، روانشناسی تربیتی، روانشناسی شناختی، روانشناسی انگیزش در آموزش‌وپرورش و سایر واحدهای درسی مرتبط استفاده لازم را برد.
ترکیب تبیین‌های دقیق، پوشش گسترده و پیشنهادهای کاربردی این اثر را برای دوره‌های آموزشی معلمان ایده‌آل می‌سازد. عمق اندیشه‌های مطرح‌شده در آن به حدی است که بتوان در دوره‌های تحصیلات تکمیلی استفاده کرد، بااین‌حال برای درک موضوعات مطرح‌شده نیازی به مطالب پیش‌نیاز و دانش خاص وجود ندارد، بنابراین برای دوره‌های کارشناسی و مقاطع پایین‌تر نیز مناسب است.
این اثر به‌عنوان یک راهنمای خوب و ارزشمند برای پژوهشگران و سایر علاقه‌مندان به حوزۀ یادگیری قلمداد می‌شود.
سر فصل های کتاب روان شناسی یادگیری رویکرد تربیتی به شرح زیر است:
| سرفصل ها | بخش ها |
|---|---|
فصل اول: مقدمه ای بر مطالعه یادگیری | تعریف یادگیری،پیشگامان نظریه های نوین یادگیری،نظریه های یادگیری و پژوهش ها، سنجش یادگیری، رابطه یادگیری و آموزش، موضوعات مهم برای نظریه های یادگیری |
| فصل دوم: علوم اعصاب یادگیری | سازمان ها و ساختار ها، فیزیولوژی اعصاب یادگیری، رشد مغز، انگیزش و هیجان ها |
| فصل سوم: رفتار گرایی | پیوند گرایی، شرطی سازی کلاسیک، شرطی سازی مجاورتی، شرطی سازی کنشگر |
فصل چهارم: نظریه شناختی اجتماعی | چارچوب مفهومی برای یادگیری، فرایند های الگوبرداری، عوامل موثر بر یادگیری و عملکرد، فرایندهای انگیزشی، خودکارآمدی |
| فصل پنجم: نظریه پردازش اطلاعات، رمز گردانی و اندوزش | دیدگاه های اولیه پردازش اطلاعات،الگوی معاصر پردازش اطلاعات، توجه، ادراک،رمزگردانی، حافظه درازمدت اندوزش |
| فصل ششم: نظر یه پردازش اطلاعات بازیابی و فراموشی | حافظه درازمدت بازیابی، فراموشی، بازآموزی، حافظه ی دیداری، انتقال |
| فصل هفتم: فرآیندهای یادگیری شناختی | کسب مهارت، فراشناخت، یادگیری مفهوم، حل مسئله، تفکر انتقادی استدلال و خلاقیت، شناخت و فناوری |
| سایر سرفصل ها به شرح زیر است: سازنده گرایی، انگیزش،یادگیری خود نظم دهی، تاثیرات بافتی، گام های بعدی | |
دیدگاه خود را بنویسید